Inilah Yang Saya Pelajari Tentang Agama dan Pendidikan 2
Inilah Yang Saya Pelajari Tentang Agama dan Pendidikan 2 – Anak-anak dari keluarga kaya juga mendapat manfaat dari jaringan koneksi dan peluang yang tidak dimiliki banyak anak miskin. Orang tua berpendidikan perguruan tinggi cenderung bekerja di organisasi profesional dan memiliki jaringan sosial yang kuat dari perguruan tinggi di mana mereka bertemu anggota lain dari kelas profesional.
Semua ikatan sosial ini dari lingkungan, tempat kerja, dan perguruan tinggi menyediakan jaringan dukungan untuk keluarga kelas menengah ke atas, yang oleh para sosiolog disebut sebagai ” modal sosial”
Tetapi keluarga kelas pekerja seperti John tidak memiliki kesempatan yang sama untuk mengembangkan modal sosial. Tempat kerja dulunya merupakan institusi sosial utama bagi keluarga kelas pekerja, tetapi dalam gig economy hampir tidak mungkin untuk merasakan stabilitas, memperoleh asuransi kesehatan, atau mengembangkan hubungan dengan rekan kerja. hari88
Kurangnya modal sosial bersama dengan masalah sistemik dan ketidakadilan telah berkontribusi pada terurainya kehidupan jutaan kelas pekerja Amerika, terutama laki-laki. Sejak awal 2000-an, ketika anak-anak dalam penelitian saya memasuki masa remaja, telah terjadi peningkatan drastis dalam jumlah pria kelas pekerja yang meninggal karena ” kematian karena putus asa ” akibat opioid, keracunan alkohol, dan bunuh diri.
Tapi keputusasaan tidak mati: itu ditularkan ke anak-anak. Sebagian besar anak-anak kelas pekerja di ruang kerja saya terutama anak laki-laki tampaknya memandang dunia dan merasa putus asa secara fisik, kognitif, dan emosional.
Saya menemukan bahwa sebagian besar anak laki-laki kelas pekerja dalam penelitian ini telah keluar dari sistem pendidikan pada pertengahan usia 20-an dan tampaknya berada di jalur yang tepat untuk mengulangi siklus keputusasaan.
Tapi tidak Yohanes. Dia dan lusinan anak laki-laki lain dalam penelitian ini memiliki sistem pendukung yang melindungi mereka dari keputusasaan yang digambarkan oleh banyak rekan mereka.
Selama masa remajanya, John secara teratur menghadiri gereja evangelis lokalnya dan aktif dalam kelompok pemudanya. Ada kegiatan sosial terorganisir seperti arung jeram dan pertemuan mingguan di rumah menteri untuk berbicara tentang apa yang terjadi dalam hidup mereka.
Terlibat dengan gerejanya memperkuat ajaran alkitabiah, membuat John berpikir tentang Kristus sebagai orang yang paling ingin ia tiru (kebanyakan remaja menjawab dengan merujuk pada seorang aktor, atlet atau anggota keluarga).
Dengan mengamati bagaimana orang tuanya dan orang lain dalam komunitas agamanya berperilaku, John belajar untuk melihat Tuhan sebagai seseorang yang “dapat diajak bicara dan menceritakan hal-hal pribadi”.
Keuntungan akademis anak-anak kelas pekerja religius dimulai di sekolah menengah dan atas dengan nilai yang mereka peroleh. Di antara mereka yang dibesarkan di kelas pekerja, 21 persen remaja religius membawa pulang rapor yang diisi dengan A, dibandingkan dengan 9 persen dari rekan-rekan mereka yang kurang religius. Nilai juga merupakan prediktor terkuat untuk masuk dan menyelesaikan perguruan tinggi, dan anak laki-laki religius lebih dari dua kali lebih mungkin untuk mendapatkan nilai yang membantu mereka menjadi kompetitif untuk penerimaan perguruan tinggi dan beasiswa.
Gadis-gadis religius dari keluarga kelas pekerja juga melihat manfaat pendidikan dibandingkan dengan gadis-gadis yang kurang religius, tetapi ada faktor lain yang membantu mereka sukses secara akademis di luar agama.
Anak perempuan disosialisasikan untuk berhati-hati dan patuh, lebih mudah mengembangkan ikatan sosial dengan anggota keluarga dan teman sebaya, dan tidak terlalu rentan untuk terjebak dalam perilaku berisiko.
Mengapa agama memberi anak laki-laki seperti John keuntungan akademis? Karena menawarkan kepada mereka modal sosial yang bisa didapatkan remaja kaya di tempat lain.
Komunitas religius menjaga keluarga tetap berakar pada suatu tempat dan membantu anak-anak mengembangkan hubungan saling percaya dengan pendeta muda dan orang tua teman yang berbagi pandangan hidup yang sama. Secara kolektif, orang dewasa ini mendorong remaja untuk mengikuti aturan dan menghindari perilaku antisosial.
Meskipun John menyebut tekanan teman sebaya sebagai masalah paling stres yang dihadapi remaja, ia menghindari jatuh ke dalam pola penyalahgunaan narkoba dan alkohol yang sering membuat anak-anak tergelincir dari kesuksesan akademis.
Penelitian untuk buku saya berfokus pada orang Kristen, tetapi saya menemukan bahwa komunitas agama juga merupakan sumber modal sosial bagi orang Yahudi.
Keyakinan teologis saja tidak cukup untuk mempengaruhi bagaimana anak-anak berperilaku. Remaja harus percaya dan menjadi bagian dari penyangga terhadap keputusasaan emosional, kognitif atau perilaku.
Saya menemukan bahwa agama menawarkan sesuatu yang tidak dapat dilakukan oleh kegiatan ekstrakurikuler lain seperti olahraga: Agama mendorong anak-anak untuk berperilaku dengan cara yang sangat teliti dan kooperatif karena mereka percaya bahwa Tuhan mendorong dan mengevaluasi mereka.
Seperti yang dikatakan John di awal pelajaran saya, ketika dia berusia 16 tahun, agama “membantu saya dalam masalah saya atau ketika saya sedang down.” Ketika dia tidak yakin bagaimana menangani suatu situasi, dia mencari jawaban dari pendeta dan kitab sucinya. John mengatakan dia curiga bahwa jika dia bukan bagian dari kelompok pemuda gereja mingguannya, dia akan “melakukan banyak hal yang salah.”
Agama tidak hanya membantu anak laki-laki dari keluarga kelas pekerja selama masa remaja mereka agama juga mencegah mereka jatuh ke dalam keputusasaan di masa dewasa. Kita bisa melihat ini dalam cara hidup John dibuka.
Di awal usia 20-an, John berhenti membaca Alkitab dan tidak lagi berpartisipasi dalam komunitas gerejanya. Bagian lain dari hidupnya juga mulai berantakan. Dia putus kuliah dan ditangkap karena kepemilikan ganja.
Itu adalah panggilan untuk membangunkan, dan John memutuskan untuk kembali ke gereja. Dalam beberapa tahun, ia berhasil mendapatkan hidupnya kembali ke jalurnya. John sekarang tinggal bersama neneknya, yang dia sayangi, dan pacarnya, yang dia rencanakan untuk dilamar. Ia percaya bahwa Tuhan telah memanggilnya untuk melayani orang lain dengan bekerja di bidang medis. Dia kembali ke community college dan mendapatkan gelar AA saat bekerja sebagai EMT dan berencana untuk menjadi paramedis atau perawat. Dia menghubungkan banyak hal ini dengan imannya.
Dalam wawancara terakhirnya dengan para peneliti pada usia 26, John berkata, “Hal terpenting dalam hidup bagi saya adalah keluarga saya dan hubungan saya dengan Tuhan.”