Monthly Archive: March 2022

Inilah Yang Saya Pelajari Tentang Agama dan Pendidikan 2 – Anak-anak dari keluarga kaya juga mendapat manfaat dari jaringan koneksi dan peluang yang tidak dimiliki banyak anak miskin. Orang tua berpendidikan perguruan tinggi cenderung bekerja di organisasi profesional dan memiliki jaringan sosial yang kuat dari perguruan tinggi di mana mereka bertemu anggota lain dari kelas profesional.

Semua ikatan sosial ini dari lingkungan, tempat kerja, dan perguruan tinggi menyediakan jaringan dukungan untuk keluarga kelas menengah ke atas, yang oleh para sosiolog disebut sebagai ” modal sosial”

Tetapi keluarga kelas pekerja seperti John tidak memiliki kesempatan yang sama untuk mengembangkan modal sosial. Tempat kerja dulunya merupakan institusi sosial utama bagi keluarga kelas pekerja, tetapi dalam gig economy hampir tidak mungkin untuk merasakan stabilitas, memperoleh asuransi kesehatan, atau mengembangkan hubungan dengan rekan kerja. hari88

Kurangnya modal sosial bersama dengan masalah sistemik dan ketidakadilan telah berkontribusi pada terurainya kehidupan jutaan kelas pekerja Amerika, terutama laki-laki. Sejak awal 2000-an, ketika anak-anak dalam penelitian saya memasuki masa remaja, telah terjadi peningkatan drastis dalam jumlah pria kelas pekerja yang meninggal karena ” kematian karena putus asa ” akibat opioid, keracunan alkohol, dan bunuh diri.

Tapi keputusasaan tidak mati: itu ditularkan ke anak-anak. Sebagian besar anak-anak kelas pekerja di ruang kerja saya terutama anak laki-laki tampaknya memandang dunia dan merasa putus asa secara fisik, kognitif, dan emosional.

Saya menemukan bahwa sebagian besar anak laki-laki kelas pekerja dalam penelitian ini telah keluar dari sistem pendidikan pada pertengahan usia 20-an dan tampaknya berada di jalur yang tepat untuk mengulangi siklus keputusasaan.

Tapi tidak Yohanes. Dia dan lusinan anak laki-laki lain dalam penelitian ini memiliki sistem pendukung yang melindungi mereka dari keputusasaan yang digambarkan oleh banyak rekan mereka.

Selama masa remajanya, John secara teratur menghadiri gereja evangelis lokalnya dan aktif dalam kelompok pemudanya. Ada kegiatan sosial terorganisir seperti arung jeram dan pertemuan mingguan di rumah menteri untuk berbicara tentang apa yang terjadi dalam hidup mereka.

Terlibat dengan gerejanya memperkuat ajaran alkitabiah, membuat John berpikir tentang Kristus sebagai orang yang paling ingin ia tiru (kebanyakan remaja menjawab dengan merujuk pada seorang aktor, atlet atau anggota keluarga).

Dengan mengamati bagaimana orang tuanya dan orang lain dalam komunitas agamanya berperilaku, John belajar untuk melihat Tuhan sebagai seseorang yang “dapat diajak bicara dan menceritakan hal-hal pribadi”.

Keuntungan akademis anak-anak kelas pekerja religius dimulai di sekolah menengah dan atas dengan nilai yang mereka peroleh. Di antara mereka yang dibesarkan di kelas pekerja, 21 persen remaja religius membawa pulang rapor yang diisi dengan A, dibandingkan dengan 9 persen dari rekan-rekan mereka yang kurang religius. Nilai juga merupakan prediktor terkuat untuk masuk dan menyelesaikan perguruan tinggi, dan anak laki-laki religius lebih dari dua kali lebih mungkin untuk mendapatkan nilai yang membantu mereka menjadi kompetitif untuk penerimaan perguruan tinggi dan beasiswa.

Gadis-gadis religius dari keluarga kelas pekerja juga melihat manfaat pendidikan dibandingkan dengan gadis-gadis yang kurang religius, tetapi ada faktor lain yang membantu mereka sukses secara akademis di luar agama.

Anak perempuan disosialisasikan untuk berhati-hati dan patuh, lebih mudah mengembangkan ikatan sosial dengan anggota keluarga dan teman sebaya, dan tidak terlalu rentan untuk terjebak dalam perilaku berisiko.

Mengapa agama memberi anak laki-laki seperti John keuntungan akademis? Karena menawarkan kepada mereka modal sosial yang bisa didapatkan remaja kaya di tempat lain.

Komunitas religius menjaga keluarga tetap berakar pada suatu tempat dan membantu anak-anak mengembangkan hubungan saling percaya dengan pendeta muda dan orang tua teman yang berbagi pandangan hidup yang sama. Secara kolektif, orang dewasa ini mendorong remaja untuk mengikuti aturan dan menghindari perilaku antisosial.

Meskipun John menyebut tekanan teman sebaya sebagai masalah paling stres yang dihadapi remaja, ia menghindari jatuh ke dalam pola penyalahgunaan narkoba dan alkohol yang sering membuat anak-anak tergelincir dari kesuksesan akademis.

Penelitian untuk buku saya berfokus pada orang Kristen, tetapi saya menemukan bahwa komunitas agama juga merupakan sumber modal sosial bagi orang Yahudi.

Keyakinan teologis saja tidak cukup untuk mempengaruhi bagaimana anak-anak berperilaku. Remaja harus percaya dan menjadi bagian dari penyangga terhadap keputusasaan emosional, kognitif atau perilaku.

Saya menemukan bahwa agama menawarkan sesuatu yang tidak dapat dilakukan oleh kegiatan ekstrakurikuler lain seperti olahraga: Agama mendorong anak-anak untuk berperilaku dengan cara yang sangat teliti dan kooperatif karena mereka percaya bahwa Tuhan mendorong dan mengevaluasi mereka.

Seperti yang dikatakan John di awal pelajaran saya, ketika dia berusia 16 tahun, agama “membantu saya dalam masalah saya atau ketika saya sedang down.” Ketika dia tidak yakin bagaimana menangani suatu situasi, dia mencari jawaban dari pendeta dan kitab sucinya. John mengatakan dia curiga bahwa jika dia bukan bagian dari kelompok pemuda gereja mingguannya, dia akan “melakukan banyak hal yang salah.”

Agama tidak hanya membantu anak laki-laki dari keluarga kelas pekerja selama masa remaja mereka agama juga mencegah mereka jatuh ke dalam keputusasaan di masa dewasa. Kita bisa melihat ini dalam cara hidup John dibuka.

Di awal usia 20-an, John berhenti membaca Alkitab dan tidak lagi berpartisipasi dalam komunitas gerejanya. Bagian lain dari hidupnya juga mulai berantakan. Dia putus kuliah dan ditangkap karena kepemilikan ganja.

Itu adalah panggilan untuk membangunkan, dan John memutuskan untuk kembali ke gereja. Dalam beberapa tahun, ia berhasil mendapatkan hidupnya kembali ke jalurnya. John sekarang tinggal bersama neneknya, yang dia sayangi, dan pacarnya, yang dia rencanakan untuk dilamar. Ia percaya bahwa Tuhan telah memanggilnya untuk melayani orang lain dengan bekerja di bidang medis. Dia kembali ke community college dan mendapatkan gelar AA saat bekerja sebagai EMT dan berencana untuk menjadi paramedis atau perawat. Dia menghubungkan banyak hal ini dengan imannya.

Dalam wawancara terakhirnya dengan para peneliti pada usia 26, John berkata, “Hal terpenting dalam hidup bagi saya adalah keluarga saya dan hubungan saya dengan Tuhan.”

Inilah Yang Saya Pelajari Tentang Agama dan Pendidikan 1 – Pria Amerika putus kuliah dalam jumlah yang mengkhawatirkan. Banyak artikel selama setahun terakhir menggambarkan generasi laki-laki yang merasa kehilangan, terlepas dan kurang panutan laki-laki. Rasa putus asa ini sangat akut di antara laki-laki kelas pekerja, kurang dari satu dari lima di antaranya menyelesaikan kuliah.

Namun satu kelompok menentang kemungkinan: anak laki-laki dari keluarga kelas pekerja yang tumbuh religius. https://hari88.com/

Sebagai sosiolog pendidikan dan agama, saya mengikuti kehidupan 3.290 remaja dari tahun 2003 hingga 2012 dengan menggunakan data survei dan wawancara dari Kajian Nasional Pemuda dan Agama, dan kemudian menghubungkan data tersebut ke Clearinghouse Mahasiswa Nasional pada tahun 2016.

Saya mempelajari hubungan tersebut antara pendidikan agama remaja dan pengaruhnya terhadap pendidikan mereka: nilai sekolah mereka, perguruan tinggi mana yang mereka ikuti dan berapa banyak pendidikan tinggi yang mereka selesaikan. Penelitian saya berfokus pada denominasi Kristen karena mereka adalah yang paling umum di Amerika Serikat.

Saya menemukan bahwa apa yang ditawarkan agama kepada remaja bervariasi menurut kelas sosial. Mereka yang dibesarkan oleh orang tua kelas profesional, misalnya, tidak mengalami banyak keuntungan pendidikan dari menjadi religius.

Dalam beberapa hal, agama bahkan membatasi kesempatan pendidikan remaja (terutama anak perempuan) dengan membentuk ambisi akademis mereka setelah lulus; mereka cenderung tidak mempertimbangkan perguruan tinggi selektif karena mereka memprioritaskan tujuan hidup seperti menjadi orang tua, altruisme dan pelayanan kepada Tuhan daripada karir bergengsi.

Namun, remaja laki-laki dari keluarga kelas pekerja, tanpa memandang ras, yang secara teratur terlibat di gereja mereka dan sangat percaya pada Tuhan, dua kali lebih mungkin untuk mendapatkan gelar sarjana daripada anak laki-laki yang cukup religius atau tidak religius.

Anak laki-laki religius tidak lebih pintar, jadi mengapa mereka berprestasi lebih baik di sekolah? Jawabannya terletak pada bagaimana keyakinan agama dan keterlibatan agama dapat menyangga kelas pekerja Amerika khususnya laki-laki dari keputusasaan.

Banyak di antara kaum intelektual Amerika populasi elit-pendidikan universitas yang merupakan kelas profesional dan manajerial tidak menjunjung tinggi institusi agama. Ketika para elit ini mengkritik agama, mereka sering melakukannya dengan alasan bahwa iman (di mata mereka) tidak rasional dan tidak berdasarkan bukti.

Tetapi orang bisa setuju dengan kritik liberal terhadap tujuan moral dan politik konservatisme sambil tetap mengakui bahwa agama mengatur kehidupan jutaan orang Amerika dan bahwa itu mungkin menawarkan manfaat sosial.

Seorang anak laki-laki yang akan saya panggil John (semua nama telah diubah untuk melindungi privasi peserta di bawah pedoman penelitian etis) adalah contoh tipikal dari jenis remaja kelas pekerja yang telah saya pelajari. Dia tinggal satu jam di luar Jackson, Nona. Ayahnya memiliki bengkel mobil dan ibunya bekerja sebagai pemegang buku dan guru pengganti.

Hari-harinya diisi dengan bermain sepak bola, memancing dan berburu bersama kakek dan neneknya, mengendarai kendaraan roda empat bersama teman-temannya dan sesekali memotong rumput untuk mendapatkan uang saku.

John bercita-cita untuk kuliah, tetapi mengingat pekerjaan orang tuanya, pendapatan (setara dengan $ 53.000 hari ini) dan pendidikan (keduanya telah mendapatkan sertifikat kejuruan), kemungkinan tidak menguntungkannya.

Namun, dia mencapai tonggak sejarah yang sebagian besar tidak terjangkau oleh pria muda seperti dia: Dia mendapatkan gelar associate-nya. Dan iman serta keterlibatannya dalam gereja memainkan peran besar dalam hal itu.

Anak-anak dengan orang tua berpendidikan perguruan tinggi memiliki banyak keuntungan yang membuat lintasan akademik mereka lebih mudah. Mereka cenderung tinggal di lingkungan dengan infrastruktur sosial yang kuat, termasuk ruang terbuka yang aman.

Mereka memiliki lebih banyak stabilitas keluarga dan geografis, yang berarti mereka jarang perlu pindah sekolah, mengganggu pendidikan mereka dan memutuskan ikatan sosial.